须对教育界丑闻大惊小怪

　　教育界再爆丑闻。在湖南，当地高校负责职称评审的评委名单刚刚确定即“遭泄露”，评审专家被指索贿，而参评教师们则是排队送钱。最新消息称，湖南警察学院教授刘一兵的2011年度高校教师系列职称评审专家资格已被取消，“有关情况正在进一步调查核实”。

　　教师为评职称排队送钱，这幕情景令人心生沉重。时下中国社会腐败形势无疑严峻，但是当为人师表的教师丝毫不顾师道尊严，为点个人小利益四处折腰——这绝不是几个教师的悲哀，而是整个中国社会的悲哀。

　　就事论事，发生于湖南教育界的这一丑闻，乃是评审专家将手中的权力异化为寻租工具，要挟期待职称晋级的教师们。要挟二字，多少显出些许索贿的意味。或者说，这根本就是评审专家与普通教师们的一次合谋，大家均深深认同潜规则的效力，合演了一出令世人慨叹的剧目。单就此事而言，有关方面自然必须追查下去。违纪的，要受到纪律处分；违法的，则要得到法律的严惩。

　　其实，湖南教育系统的这一丑闻并非孤例。放眼望去，近些年来，中国教育界各类丑闻迭出，腐败案件多发。尤其是在招生、校园建设，以及教材等方面，腐败案例更是不少。央视曾报道国内八大教育潜规则，称“其积弊之深令人震惊”。尽管这几年里体制内外一直在讨论教育改革的未来，但教育领域的种种现实问题，还是让人们担心不已。

　　或许有人会说，腐败现象是整个社会的毒瘤，可谓层出不穷，又何必对一起教育界的丑闻大惊小怪？这个观点不妥。理由在于，其一，教育领域不同于一般行业，这是个育人的地方——育人者堕落如此，又岂能培养出完整人格和高尚审美情趣的学生？其二，教育界的权力寻租乃是整个社会寻租行为泛滥的缩影，具有标本意义，直接为社会的健康状况亮出红灯。另外，这样的现实与教育改革的踟蹰不前也紧密相关。

　　十年树木，百年树人，教育关乎一个国家的长远未来。在这个意义上，教育者的堕落，警戒意味是明显的。职称评审中的腐败，固然为人不耻，招生过程中的种种潜规则，又好到哪里去呢？教育界的问题，比之医界，可谓有过之而无不及。一些貌似德高望重的师长，沉沦于学术的江湖里；一些名头很响的大学，却走进金钱与改革的恶性循环中。

　　又如某些商学院，已经见不到半点学院的味道。不少教授眼里，只见名利，唯独没了师道尊严与大学精神。这样的商学院，索性可以挂牌为“企业管理培训公司”了。都说教师是人类灵魂的工程师，可是当下灵魂工程师的灵魂却频出问题。这样的教育生态，又如何不让人对未来揪心？

　　应该承认，当前教育界权力寻租问题的频繁出现，脱离不了整个社会腐败形势严峻的大背景。之前人们一般认为交通、土地、海关等领域为腐败高发地，如今科研、卫生、教育等部门也成“重灾区”，这其中实在有“骨牌效应”存在。或者说，腐败这种毒瘤具有传染性。若现行教育体制难改，行政治校的现实得不到彻底的改革，则真正的教育精神的兴起，注定是难上加难之事。教育界权力的滥用，也不会让人觉得奇怪。

　　当然，将权力关进笼子里，是个系统性的命题，不独教育领域。这个命题困扰着中国社会，改革还处于行与难行之间。如今，教育领域丑闻的一再曝光，也是在警告，若顽疾不抓紧治，迟早会导致病情恶化。

　　另外，教育体制改革仍然未见明显成效，这条路现在看起来走得是如此艰难。方向性的“教改”路线图似乎已经确定，但行动上仍旧是举步蹒跚。包括教育机会的公平、高校的去行政化、高考制度的改革等疑难问题，依然让人看不到有多少可以解决的迹象。中国教育，徘徊在理想与现实、利益固化与改革无力的种种矛盾中。今天的教育改革，仍难以穿越厚厚的教育“体制迷墙”。概言之，一起职称评审的丑闻是一面镜子，映照着教育界的众生态。透过这起丑闻，背后的问题是如此沉重。