甘为人梯育英才

　　 让青年科技人才显身手

　　 通过各类科技激励和资助政策，我国高层次创新型青年科技人才队伍正逐步壮大，培养造就了大批面向世界、面向未来、面向现代化的青年科技英才。

　　 6月13日，2012年度陈嘉庚科学奖及首届陈嘉庚青年科学奖颁奖仪式在北京举行。哈尔滨工业大学教授高会军等6位青年科学家获得了陈嘉庚青年科学奖。

　　 很少有人会想到，这位年仅36岁的青年才俊，在29岁就破格晋升为教授；更让人想不到的是，他没有上过正规的高中，大学本科也读的是自考。在接受记者采访时，高会军说，“我的‘出身’不好，我之所以有今天，得益于时代给予我的幸运和自己的勤奋”。在高会军看来，国家对青年科技人才的重视，学校和导师对年轻人的提携、培养，是他拔萃而出的“幸运”。

　　 像高会军一样，如今通过各类科技激励和资助政策，高层次创新型青年科技人才队伍正逐步壮大。据统计，截至2009年，我国已有百千万人才工程国家级人选4100多人，有突出贡献中青年专家5200多人，长江学者特聘教授和讲座教授1308人，2001年至2010年国家杰出青年科学基金获得者1736人。这些青年科技人才活跃在我国科技创新的各条战线上，为创新型国家建设作出了重要贡献。

　　 发展的希望在创新，创新的希望在青年。在今年的两院院士大会上，胡锦涛总书记要求两院院士甘为人梯，积极培养和提携优秀青年才俊。当前，我国已进入推动科学发展、加快转变经济发展方式的新阶段，正在着力建设创新型国家，亟须培养造就大批面向世界、面向未来、面向现代化的青年科技英才。

　　 院士们表示，“我国青年高层次创新型科技人才队伍建设已初见成效，然而仍然存在‘青黄不接’，结构不合理、创新创业能力不强等问题。解决这一问题，刻不容缓”。

　　 钟南山院士说，“青年科技人才有一个培养、成长的过程，在这个过程当中，除了在物质上提供保障之外，最重要的是提供宽松自由的科研环境”。当前，我国科研评价机制不够合理，束缚了人才的成长。“近年来，我们论文专利数量、科技成果数量以相当快的速度增长，但和其他国家比，真正的创新确实有很大的差别，其中的原因之一就是体制机制方面没有创造一种创新的环境。”中国工程院副院长干勇说，“这些年科研人员为了完成任务，为了发表论文，出现一种急功近利、浮躁的风气，没有精力和时间在创新上下功夫，这在科技界相当严重，尤其对年轻科技人员影响很大。”

　　 教育体制问题也是制约我国创新人才培养的因素之一，灌输式的教育方式已经成为目前创新人才培养之“困”。中国工程院常务副院长潘云鹤说，在培养过程当中，应当鼓励青年人才敢于发表自己的意见，敢于开辟新的研究方向。而我国现在的教学体制还停留在填鸭式教学，不能给学生独立思考创造条件。

　　 合力突破人才瓶颈

　　 只要不断做好科技体制、教育体制改革工作，越来越多的青年人才将成为我国抢占技术制高点的骨干力量。

　　 院士们表示，突破人才发展中的瓶颈，一方面，科研人员，特别是年轻科技人员要自觉增强使命感和创新意识，敢于发表和坚持自己的学术见解、敢于质疑和超越老师的学术思想；另一方面，科研机构也好，教师也好，要善于发现、积极培养，大力提携和放手使用青年人才。

　　 作为兰州大学的校长，周绪红院士认为，建立创新型国家关键是人才，人才培养的摇篮和源头还是在高校，还是在大学里面，我们责任重大。“要坚持以科学研究和实践创新为主导，来进行各方面的改革，包括人才培养机制的改革，注意学科交叉，建立三位一体的人才培养模式。”

　　 “我们要以身作则，在学术上指导年轻人，同时要身体力行，做好表率，用自己的实际行动感召年轻人。”万哲先院士举例说，清华大学孟昭英院士主持的无线实验室，一个实验室三个助手，后来都成为了院士，“这不是偶然的，我觉得应该总结”。

　　 广大院士都是学术带头人，许多院士既是科学家也是教育家，发现、培养、提携青年人才是大家的责任，也是推动我国科技未来发展的希望所在。中国科学院院长白春礼表示，“在今后的工作中，将积极扶持青年科技人才，吸引科技人才参与到学部学术活动中，提升他们的学术水平和战略眼光。同时发挥广大院士的明德楷模作用，以身作则、言传身教，引导青年一代健康成长”。

　　 青年是祖国的未来和希望，没有青年人才，国家难以发展壮大。一直以来，我国就重视青年科技人才的培养，早在改革开放之初，就设立了“中国青年科技奖”。2010年出台的《国家中长期科技人才发展规划（2010-2020年）》提出，未来10年，我国将瞄准世界科技前沿和战略性新兴产业，重点支持和培养3000名具有发展潜力的中青年科技创新领军人才。作为规划确定的12项重大人才工程之一，青年拔尖人才支持计划，从2011年开始分期分批组织实施，每年遴选200名左右35岁以下的优秀青年人才给予重点培养支持。

　　 “制定实施这项计划，为青年科技创新人才的成长开辟了一条‘绿色通道’。”汪承灏说，“科技人才的培养与经济的发展阶段相关，日本以前出的人才少，后来随着经济的发展，获诺贝尔奖的人也多起来了。现在，我们国家的经济发展起来了，投入也好、基础也好等，都为青年科技人才的脱颖而出准备了条件。”

　　 汪承灏表示，“我相信，只要不断做好科技体制、教育体制改革工作，越来越多的青年人才将成为我国抢占技术制高点的骨干力量”。