让每个孩子找到适合的教育

　　 新华社记者 吴 晶 叶建平 凌军辉

　　 教育公平是社会公平的基石——曾几何时，这曾经是中国百姓耳熟能详的认知。

　　 党的十六大以来，在以人为本执政理念指引下，让每个孩子“上得起学”的愿景已然实现，教育公平不断迈出重大步伐。

　　 站在新的历史起点，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的重大战略部署，一系列促进教育公平的举措正在深化，为每个孩子找到适合的教育、让每个学生“上好学”的希望已不再遥远。

　　 让每个孩子沐浴在公共财政阳光下

　　 2011年10月，国务院决定启动农村义务教育学生营养改善计划，中央财政每年安排160多亿元专项资金，为680个国家试点县的2600多万农村义务教育学生提供每天3元钱的营养膳食补助。

　　 共和国的历史铭记着义务教育迈向公平的每一个脚印：

　　 2006年，通过建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制，国家对西部农村地区义务教育阶段学生免除学杂费，还补助学校公用经费、免费提供教科书、补助寄宿生生活费，建立了改造维修校舍长效机制。

　　 2007年春，“免杂费、免书本费、逐步补助寄宿生生活费”的惠民政策，推广到中东部地区40万所农村中小学的近1.5亿名学生。

　　 2008年春，我国在北京、天津、上海等16个省区市和5个计划单列市进行免除城市义务教育学杂费试点。同年秋，免除城市义务教育阶段学杂费在全国范围内实施，城乡免费义务教育全面实现，覆盖全国城乡1.6亿名义务教育阶段学生。

　　 让每个孩子找到家门口的好学校

　　 许多到过山西省晋中市的人都惊叹，全市没有一个班级超班容量，没有一个公办学校收取一分钱择校费。“在家门口就能上好学”已成为广大家长的共识。

　　 教育公平的内涵正在不断深化，针对热点难点的改革稳步推进。在北京，学区内的强校、弱校携手合作正在拓展；在上海，新优质学校项目正在挖掘名不见经传学校的特色和潜力……

　　 教育部基础教育一司司长高洪说，虽然我们现在还不能解决择校问题，但是全社会都在努力推进义务教育均衡发展，让好的学校更多、让近的学校更好。

　　 让每个孩子都有更加优秀的老师

　　 成都市青白江区的红旗中学位于城乡接合部，过去校舍破、师资弱、学风差。经过标准化建设后，交由区内一所优质学校“领办”。校长何克贵说：“过去每年开学都招不到人，现在学位名额还不够用呢！”

　　 得益于“校管校用”变“县管校用”的教师管理机制，成都全市正在形成教师流动的良性机制，许多住在山区的孩子都享受到了质量更高、理念更新的教育。

　　 近年来，中央财政投入数十亿元，实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划、农村学校教育硕士师资培养计划、师范生免费教育等，吸引优秀高校毕业生到偏远地区和中西部任教。

　　 （据新华社北京6月27日电）