中小学文科教材酝酿回归统编

　　教育部正在从全国范围内遴选一批主编，以教育部名义编写一套义务教育德育、语文教材

　　【财新网】（记者 张艳玲）多元化方向上走了十年之久的课程改革，正在悄悄的“回潮”。多位文科出版社负责人告诉财新记者，文科教材恐将回归统编。

　　新一轮的教材修编工作从今年7月份全面启动，目前正在紧锣密鼓进行，范围涉及义务教育阶段的中小学所有教材。其参照系是教育部不久前下发的新课程标准。但教育部在7月份召开的“义务教育课程标准实验教材修订工作会议”上表示，语文、历史、德育等”另行安排。

　　这是2001年中国启动第八次课程改革以来，对实验教材的首次修订。第八次课程改革，内容上强调减轻学生负担，强化“情感、价值观的渗透”；在教材编写上则打破以往由人民教育出版社一家垄断教材编写出版的“一纲一本”统编模式，改为“一标多本”，在统一的课程标准之下，放开多家出版机构参与教材编写与出版发行。

　　但财新记者获悉，从2010年底，在出版社之间就流传着文科教材回归统编的消息，教育部正在从全国范围内遴选一批主编，以教育部名义编写一套义务教育德育、语文教材。

　　一位编写《品德与社会》的出版社负责人告诉财新记者，2001年放开教材编写后，国家就不再投资编写教材，教材编写机构通过教育部立项后，投入资金编写，在经过教育部全国中小学教材审定委员会审定后出版，供地方选用，教育部主要负责审查职能。“但这次教育部组织编写，跟各出版社都没关系了。”她说。

　　这位负责人表示，教育部尚没有明确部编教材的编写团队，社内原本筹备中的教材修改方案也已经暂停，只能选择观望。但从2012年秋季起，新生都要使用新修改的教材，官方没有要求语文、历史、德育教材编写单位相应修改，届时课本内容将不再符合新课标要求，自然要退出市场。

　　财新记者就此致电教育部核实，教育部以不方便回答拒绝了采访要求。■