独二代早教：圈钱还是助跑

　　早教机构疯狂扩张，号称动作训练，思维开发，全面提升孩子能力，主打亲子和集体参与牌，尽管价格不菲，家长还是趋之若鹜。然而，到底需要不需要早教，什么时候选择早教，很多家长却在疑惑——

　　本报记者 罗娟

　　作为80后新手妈妈，鲁聪在怀孕时就笃定，一定要给孩子一个自由自在没有负担的童年。然而，孩子才半岁，鲁聪就按耐不住了，开始在网上做功课，了解早教。

　　“周围的孩子几乎都上早教了。”鲁聪觉得自己面临着很大的落后者心理压力。

　　文先生第一次听说早教时，就坚定表示反对，孩子那么小，应该就是玩，能学会什么？然而，妻子苦口婆心地劝说让他觉得自己错了，“早教是科学育儿，全面开发孩子”。

　　早教，0-3岁的早期教育，如今成为大多数城市家长都不陌生的一个词汇。

　　外语教学、开发潜能、环境刺激……在昂贵的付出背后，早教机构给家长开出的是一系列先进的功能菜单。家长疯狂追捧，机构攫取暴利，陷阱重重，早教产业急速扩张。

　　价格不菲，备受追捧

　　本报记者在北京实地体验了多家早教机构后发现，风靡北京的早教主要分为本土早教品牌，如红黄蓝；洋品牌早教，如美吉姆、金宝贝、悦宝园等等；游泳等特色早教，譬如家盒子、倍优天地；B2C早教品牌，巧虎、布奇乐乐园等。这些早教的一个共同特点是价格不便宜，一节课有的高达320元，便宜的也得100多元，巧虎、布奇乐乐园只是邮寄产品每个月也花费100多元。购买大部分早教课程家长出资都在万元左右。

　　记者发现，包括金宝贝、美吉姆、爱乐早教等大部分早教机构采用会员制度，一般是10个学生左右课堂编制，每个学生配备一位家长，加上两位老师，人数就达到22人，在大概30~40平方米的课堂里，还堆满了各种器械，显得比较拥挤，孩子不能有效地使用器械。而部分早教中心为了吸引学生，还念大量增加体验课，这样人数又会增加。

　　在采访中，会员家长经常抱怨人多。

　　“孩子太小，人多了显得烦躁，不愿意参加活动。”

　　“这么小的孩子不听使唤，各自行事，有的哭，有的要吃奶，有的乱走，人数一旦超过10个就显得非常乱。”

　　一位周岁孩子的妈妈在自己的微博(http://weibo.com)里几次投诉西直门金宝贝中心增加体验学生导致课堂非常拥挤，无法正常上课。

　　“上了好几个月的课了，除了偶尔和其他小朋友打声招呼，几乎没有交流，我连一个妈妈都没有认识，都是上课后进来，下课后就各自走了。”上了几个月早教之后，鲁聪的感受得到了QQ妈妈交流群中大多数妈妈的认同，“没有想象中的作用”让鲁聪非常沮丧。

　　有些早教设计的课程环节基本上以亲子游戏为主，教授妈妈很多科学的技巧和方法。然而，记者在采访中发现，不少父母没时间，很多孩子都是由祖辈或者保姆带着来上课。

　　不可否认的是，早教中心的多种大型游戏设备和色彩丰富的环境，吸引和锻炼了孩子，而且大部分家庭不具备这样的活动空间。

　　“孩子高兴就行”，究竟应该选择什么样的早教，大多数妈妈却心里没谱一一仔细比较，从众心理，朋友推荐。不少早教中心抓住这点，推出老会员推荐新会员有赠送课程的优惠不断扩大自己的影响。

　　以“打包优惠”吸引家长多交钱是早教机构通用的伎俩，由于贪图便宜，年轻的家长们屡屡中招。刘女士在一家爱乐早教中心花了8000多元买了48节课。李女士则在美吉姆龙德广场店花一万多元买了100多节课，“一年多过去了，这些课时至今都没有用完，大部分人都花不完。”“我自己买衣服都是买100多元的打折便宜货，孩子上一节课就100多元钱。”

　　由于大部分早教采取连锁加盟经营方式，管理松散，北京曾经出现好几家早教中心突然关门卷钱消失的情况，家长们往往投诉无门。

　　动作训练，思维开发，如此神奇？

　　有位家长曾在网上感慨，说自己的孩子8个月不会爬，送到早教后，一两个月就会爬了，家长说早教真的管用。

　　早教中心宣传中最核心也是动作训练，思维开发，全面提升孩子能力。

　　而在不少早教的宣讲会上，某些育儿专家会经常告诉某些家长，孩子由于剖腹产神经系统发育不完善，需要接受各种培训和锻炼。

　　北京市东城区开放了免费早教，在网申通过后，一位妈妈带自己几个月大的孩子去了，早教专家在台上激情四溢地演讲，课堂上孩子却在呼呼大睡。最后，“一位早教老师竟然说我孩子神经系统发育有问题，他判断的唯一依据就是我的孩子是剖腹产”。看着这几个月来十分活泼可爱的孩子，这位妈妈说什么也很难相信自己的孩子有问题，最终这位专家建议孩子去一家早教机构锻炼锻炼，终于让这位妈妈恍然大悟这种“良苦用心”。

　　“这种器械攀爬有利于培养孩子空间感，”文先生在听了早教老师的介绍后，始终怀疑，这种拱形空间究竟和自己孩子热爱钻桌子有什么区别。

　　“这些器械可以帮到宝宝的腿部力量，帮助宝宝早走路。”令晃晃的妈妈感到沮丧的是，小区里大部分没上过早教的孩子都正常在一岁左右会走路了，上了近一年早教，晃晃仍然是17个月之后才会走路。“一点迹象都没有表明早教器械能有效帮助孩子。”

　　训练对于孩子成长究竟有多大的作用？协和医院妇产科医生章蓉娅也是新手妈妈，在她的微博里，她介绍了美国儿童心理学家格塞尔曾做过“双胞胎爬梯实验”。在这个实验中，双胞胎中的一个从出生后的48周起每天做10分钟的爬梯训练，经过6周时间后，也就是到了第52周，他能够熟练地爬上5级楼梯。在此期间，双胞胎中的另一个则不做任何训练，只是到了第53周才开展训练爬梯，然而仅用了2周时间，他就能熟练地爬上楼梯顶端。

　　实际上，美国北卡罗来纳大学同样做过一次类似的实验，他们把175名孩子分成两组，一组由父母亲进行普通教育，另一组则从3个月起就开始进行早期教育。他们发现，在起初的几年时间里，接受早期教育孩子的智商平均要高出15点，但随着进入小学接受正规教育后，这两组孩子之间的差距日见缩小，那些未接受早期教育的孩子通常都赶上来了。

　　早教要多早？

　　记者在采访中发现，叼着奶瓶上早教已经成为早教课堂一景。在爱乐早教朝阳大悦城店，记者遇到了一位妈妈，她是该早教中心比较早进入早教的，“满月之后就来了。”

　　在选择早教实验的过程中，鲁聪听到第一句让她吃惊的话就是某早教机构的导师说，你家孩子都半岁了你怎么才来？

　　到底需要不需要早教，什么时候选择早教，成为很多家长的疑惑。

　　这一代孩子的父母普遍是80后，在独一代经历了父母上班自己一个人锁在家的孤独之后，作为家长的80后非常注重对独二代集体和亲子生活的培养。很多家长最担心的正是自己的孩子没有“玩伴”，认为“早教最吸引自己的是集体参与，增强孩子的社会性”。

　　不少早教中心正是主打亲子和集体参与牌吸引家长。不少早教专家也极力推荐，早教专家林怡发表在摇篮网上的文章点击率很高，她支持去早教中心，认为早教中心的集体活动“可以拓展孩子的视野，给孩子更为丰富的环境刺激，也为孩子提供更多与其他小朋友交往的机会。即便孩子没有参与，他身处这样一个环境，也会好奇地去观察周围发生的一切，在潜移默化中吸收环境提供的各种信息”。

　　一些国际连锁早教品牌宣称，他们使用“全球同步教材”“进口教具”“外籍教师”，一定能让孩子们接受到全世界优秀的教育。早教中心更是鼓励孩子尽早接受外语环境，越早越好，刺激孩子语言系统成熟。

　　然而，数位教育专家都表示孩子语言系统发育最好的时期是3岁。

　　记者经过实地体验，得出了这样的结论：早教中心大力宣传的外教在课堂上作用较小，大部分还是中国人说外语，而且外教大部分来自菲律宾、非洲等等，真正欧美国家的比较少。

　　“儿童的成长是受生理和心理成熟机制制约的，随意地人为提前训练，可能会在一定时间内占有一定的优势，但由于这种优势并非自然形成，不见得能长时期地保持下去”。有育儿专家指出，某些早教将孩子发育过程中会逐渐熟练的动作，或者在家就可以简单练习的动作拆分，夸大器械和教育在引导孩子神经系统和思维体系发育过程中的作用，从而达到营利的目的，这是一种忽悠。