三天一顿打孩子进北大

　　据报道，有一位父亲，他的口号是“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。他的四个孩子中的三个被北京大学录取，他叫萧百佑，被称为“中国狼爸”。面对众多专家、学者的尖锐质疑，“狼爸”坚称自己是“全天下最好的父亲”。

　　“狼爸”的成功是小概率事件

　　宣华华：回顾过去，受“棍棒之下出孝子”、“不打不成才”等传统观念的影响，严厉的惩罚教育一直在社会上很有市场。但问题是，这么多年下来，那些受过“三天一顿打”教育的孩子也不算少了，其中又有多少能考上北大呢？

　　换个角度想，假如“三天一顿打，孩子进北大”真的普遍有效，那么“狼爸”的故事就根本不会成为奇闻，早该成为我们司空见惯的等闲之事，更轮不到“狼爸”上电视去侃侃而谈了。恰恰相反，“狼爸”用“三天一顿打”创造的奇迹如此引人注目，是因为有更多结果相反的例子的映衬，因此，这样的奇迹可称之为“极小概率事件”。 我们绝不能因为“狼爸”的侥幸“成功”，就忽视了其背后“一将功成万骨枯”的真相，而重回过度吹捧惩罚教育的老路。

　　体罚不可取 惩罚不可少

　　张成浩：“中国狼爸”的体罚引起了质疑，但也应引起反思：对于我们的孩子，究竟要不要惩罚教育？作为一名中学教师，笔者认为，无论是家庭教育还是学校教育，惩罚教育都是必须的！首先，孩子在0～12岁之间是不懂道理的年龄阶段，在此期间孩子犯错，给他们讲大道理是讲不通的，最好的方法就是用戒尺、鸡毛掸子来立规矩。12岁至18岁，孩子的“人性”才渐渐开始占主导地位，懂得是非曲直。

　　然而，随着独生子女家庭的日益增多，家长对孩子越来越溺爱，孩子犯了错误却一味地迁就，很少惩罚孩子。笔者认为，没有惩罚的教育不是完美的教育。家庭教育需要惩罚教育，学校教育同样也需要惩罚教育。近年来，我们的学校教育却不敢再提“惩罚”二字。孩子犯错，教师不能惩罚只能说服教育，这种教育方式的效果显然是苍白无力的，只会纵容孩子不断地犯错，从而“造就”越来越多的问题学生。当然，“中国狼爸”的体罚教育方式并不能简单地复制，惩罚教育方式也并非“一罚就灵”。惩罚教育只有用得有科学性和艺术性，才能起到良好的效果。

　　主持人：胡 蓉