学校重点考察考生行为规范和学习习惯 5月29日前完成招录

　　商报记者 唐迎寅

　　上周末，沪上近百所民办初中集中对考生进行面谈。商报记者从多所民办初中获悉，部分家长为了让孩子在面谈中展现优势，在其书包里存放好一大堆关于奥数等竞赛证书。殊不知，民办初中修正了评价标准，奥数成绩、各类竞赛获奖证书不再“吃香”，考生良好的行为规范和学习习惯才是“加分”的“王道”。据悉，民办初中学校将于5月29日前完成招生录取工作。

　　家长只顾准备竞赛成绩

　　周六上午8点30分，普陀区民办进华中学校门外的家长们三三两两地聚拢在一起，轻声地交流和议论着。15分钟前，他们的孩子刚刚走进校门，成为该校当天面谈的第一批考生。

　　“收到的通知只说要面谈，不需要带任何材料。不过，我还是在孩子的书包里放了‘希望杯’和奥数三等奖的竞赛证书，让女儿在面谈时给老师看一下，这样可以给她顺利录取加一点筹码！”考生小贺的妈妈告诉商报记者。

　　听到“奥数”两字，不少家长加入了讨论。“民办初中竞争这么激烈，小学五年级学生的水平又差不多，所以选拔标准是不可能脱离竞赛成绩的！”一位家长直言不讳地说道：“昨天，我特地准备好所有竞赛的获奖证书，希望儿子在自我介绍时全部说一遍，老师肯定记得住他！”

　　商报记者了解到，尽管今年市教委要求各类学校报名时一律拒收学生所提供的奥数成绩、各类竞赛获奖证书、各类等级考试证书，拒收各种特制的学生个人简历等材料。但在报名表的“备注”一栏中，家长依然主动地把“竞赛成绩”填得满满当当。

　　“通讯杯听力竞赛优秀证书”、“语文现场作文一等奖”、“英语四星口语证书”……在考生小杨的报名表上，仅仅是各类“竞赛”的名目就叫人看得眼花缭乱，家长的用心良苦可见一斑。

　　录取原则不唯“成绩”是用

　　校外，“奥数”和“竞赛”是家长们的热议话题；校内，却呈现一副相反的景象，在面谈现场，商报记者几乎没有听到面谈官提问与“成绩”相关的内容。

　　“小学五年里有没有失败过啊？失败后你是怎么做的？”“你最喜欢的家庭成员是谁？为什么最喜欢他？”“如果考试时，你的好朋友要你帮助作弊，你该怎么做呢？”面谈官董老师的问题让孩子自由发挥，有话可说。“通过这些问题，我从孩子的表达能力中考察他们的聪明程度和学习状况，从孩子的回答内容中考察他们的学习习惯和文明礼仪。”董老师说。

　　如果有孩子“自觉”地提到奥数成绩或者英语竞赛成绩，董老师也会把问题自然地过渡到她的面谈目的。“你学过奥数，那你说说看为什么喜欢数学啊？数学带给你哪些启示？”“语文朗诵比赛得过很多奖，你最喜欢哪篇文章，平时读写什么呀？”由此看来，准备充分的“奥数”和“竞赛成绩”材料很难成为进华中学“面谈”的筹码。

　　民办进华中学陈国强校长指出，尽管奥数有很多可取之处，能教会孩子一套注重规律的学习方法，能提升他们的思维活跃度，但是随着全民奥数的开启，奥数逐渐疯狂化、极端化、功利化。在这种背景下，奥数竞赛成绩单的含金量不断下滑，变得不再货真价实。

　　陈校长表示，学校对学生的录取标准进行了修正，更看重孩子的行为规范和学习习惯，因为通过考察这两块内容能透视到学生的整体能力，包括其学科水平、待人接物、语言交流、自我剖析等。