奥巴马对孩子们说了什么？

　　——感悟领导力的坚实来源

　　文/杨光

　　全世界对美国总统奥巴马的狂热虽然在消褪，但这反而更有助于我们平和、平视这位“全球第一”政要。而我认为，更能体现奥巴马领导风范的，不是拍板击毙本·拉登，而是两年前他所做的一次演讲，面对的不是将军和政客，而是校园里的普通孩子。

　　我很愿意摘其部分内容，与朋友们分享——因为它对管理同样有益。

　　奥巴马都说了什么？

　　——今天是开学第一天，我想许多人都打心底里希望现在还在放暑假，以及今天不用那么早起床。我理解这份心情。小时候，我们家在印度尼西亚住过几年，而我妈妈没钱送我去读书，因此她决定自己给我上课——时间是每周一到周五的凌晨4点半。显然，我不喜欢那么早就爬起来，时常我就在餐桌前睡着了。每当我埋怨时，我妈总会用同一副表情看着我说：“小鬼，你以为教你我就很轻松？”所以，我理解你们中的许多人对于开学还需要时间来调整和适应。

　　——但今天我站在这里，是为了和你们谈一谈你们每个人的教育，以及在新的学年里你们应当做些什么。哪怕我们有最尽职的教师、最好的家长和最优秀的学校，假如你们不去履行自己的责任，那么一切努力都会白费。

　　——你们每一个人都会有自己擅长的东西，每一个人都是有用之材。而发现自己的才能是什么，就是你们要对自己担起的责任。教育给你们提供了发现自己才能的机会。或许你能写出优美的文字，甚至有一天能让那些文字出现在书报上，但假如不在英语课上经常练习写作，你不会发现自己有这样的天赋；或许你能成为一个发明家，甚至设计出像iPhone一样流行的产品，或研制出新的药物与疫苗，但假如不在科学课程上做上几次实验，你不会知道自己有这样的天赋；或许你能成为一名议员或大法官，但假如你不去加入学生会或参加几次辩论赛，你也不会发现自己的才能。

　　——这不仅对你们个人的未来有重要意义，你们的教育如何也会对这个国家、乃至世界的未来产生重要影响。今天你们在学校中学习的内容，将会决定我们整个国家在未来迎接重大挑战时的表现。你们需要在科学课上学习知识和技能，去治疗癌症、艾滋病那样的疾病，和解决我们面临的能源问题与环境问题；你们需要在历史社科课程上培养出观察力与判断力，来减轻和消除贫困、犯罪和各种歧视，让这个国家变得更加公平和自由；你们需要在各类课程中逐渐累积和发展出创新意识和思维，去创建新的公司，来制造就业机会和推动经济的增长。我们需要你们每一个人都培养和发展自己的天赋、技能和才智，来解决我们所面对的最困难的问题。假如你不这么做——假如你放弃学习——那么你不仅是放弃了自己，也是放弃了你的国家。

　　——当然，我明白，读好书并不是件容易的事。我知道你们许多人在生活中面临着各种各样的问题，很难把精力集中在读书上。我知道你们的感受。我父亲在我两岁时就离开了家庭，是母亲一人将我们拉扯大。有时她付不起账单；有时我们得不到其他孩子们都有的东西；有时我会想，假如父亲在该多好；有时我会感到孤独无助，与周围的环境格格不入。因此我也并不总是能专心学习，我做过许多自己都觉得丢脸的事情，我的生活岌岌可危，随时可能急转直下。但我很幸运，我在许多事上都得到了重来的机会，我得到了实现自己梦想的机会。或许你的生活中没有能为你提供帮助的长辈，或许你的家长经济拮据，或许你住的社区不那么安全，或许你认识一些会对你有不良影响的朋友等等。但归根结底，你的生活状况——你的长相、出身、经济条件、家庭氛围——都不是你不好好读书的借口。你的未来，并不取决于你现在的生活有多好或多坏。没有人为你编排好你的命运。

　　——成功是件难事。你不可能对每门课程都兴趣盎然，你不可能和每名教师都相处顺利，你也不可能每次都遇上看起来和现实生活有关的作业。而且，并不是每件事你都能在头一次尝试时获得成功。但那没关系。因为在这个世界上，最成功的人们往往也经历过最多的失败。J.K。罗琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒绝了十二次才最终出版；迈克尔·乔丹上高中时被学校篮球队刷了下来，在他的职业生涯里，他输了几百场比赛、投失过几千次篮，知道他怎么说？“我一生不停地失败、失败再失败，这就是我现在成功的原因。”他们的成功，源于他们明白人不能让失败左右自己——而是要从中吸取经验。从失败中，你可以明白下一次自己可以做出怎样的改变。

　　——任何人都不是在第一次接触一项体育运动时就能进入校队，任何人都不是在第一次唱一首歌时就找准每一个音，一切都需要熟能生巧。你或许要反复运算才能解出一道数学题，你或许需要读一段文字好几遍才能理解它的意思，你或许得把论文改上好几次才能符合提交标准。这都是很正常的。

　　——不要害怕提问。不要不敢向他人求助。我每天都在这么做。求助并不是软弱的表现，恰恰相反，它说明你有勇气承认自己的不足，并愿意去学习新的知识。

　　——250年前，有一群和你们一样的学生，他们之后奋起努力，用一场革命最终造就了这个国家；75年前，有一群和你们一样的学生，他们之后战胜了大萧条、赢得了二战；就在20年前，和你们一样的学生们，他们后来创立了Google、Twitter和Facebook，改变了我们人与人之间沟通的方式。因此，今天我想要问你们：你们会做出什么样的贡献？你们将解决什么样的难题？你们能发现什么样的事物？二十、五十或百年之后，假如那时的美国总统也来做一次开学演讲的话，他会怎样描述你们对这个国家所做的一切？

　　管理者能悟到什么？

　　读罢全文，我感慨良久，受益颇多。

　　我悟到了负起责任绝不等于牺牲自我。奥巴马、西点军校和我们一样强调责任感，但值得我们反思的是：我们在“为了别人”和“要求别人”之前，是不是应该先对自己负起责任？而负起对自己的责任，其前提是尊重个体价值。如果我们不能首先学会尊重个体价值，或过于强调牺牲个体价值以换取团队价值，那么我们收获的所谓团队价值，将注定是自欺欺人，或不可持续的。成就自我和驱动自我，恰恰是成就组织和驱动组织的基础。

　　我悟到了铿锵的使命来自鲜活的现实。诚如奥巴马所说：“发现自己的才能是什么，就是你们要对自己担起的责任。”奥巴马也谈国家，也谈未来，也谈贡献，但他所谈的“伟大”永远来自我们每个人都能理解的现实，都在体验的生活，都在追求的成功，甚至都很纠结的时弊，并把历史的不朽与未来的期待，和现实的平凡相联系。任何理想和使命，如果不能基于很现实且很具体的生活，都将是一厢情愿的空中楼阁。

　　我悟到了领导者的影响力来自同理心。领导注定是不断发出号召的人。但是我们拿什么去驱动我们的团队？绝不是高高在上的权威，也不是空洞抽象的说教——这是个解构权威、蔑视说教的时代——而首先是放平姿态去包容，推己及人去理解。为什么奥巴马在开学典礼上却先大谈对假期的留恋？其实我们每个人都是如此，而我们都愿意倾听“自己”的声音。因此，他不断说“我理解”、“我知道”、“没关系”、“很正常”，并不断回顾自己并不崇高的过去，让自己和受众始终站在一起。只有能平心看待自己，真心理解别人，并诚心分享自己，和决心成就别人的人，才能实现对别人的影响和领导，才会拥有坚实的领导力。

　　朋友们，你们从中悟到了什么？

　　

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