□佘宗明

　　6月1日，重庆涪陵区检察院检察长周军用案例说法，给400多名干部上防腐课。次日，国土、村社干部5人带着钱来自首。他们称听课后深受触动，觉得自己在征地补偿中违法，应该向纪检部门交代清楚。该区廉政账户上，也多了近50万元。（《重庆晚报》7月17日报道）

　　重庆涪陵的“上课防腐法”并不新潮，沿袭的是“提升素养，增强免疫力”的套路，可效用不容否认：官员自首，多人退赃。若依循“抓着老鼠就是好猫”的实用逻辑，它值得称道。“用现实教材，晒腐败危害”式的教化，确有说服力——殷鉴在前，“身陷囹圄，悔不当初”等教训也很沉痛，谁愿意重蹈覆辙？

　　道德感召，委实是导演“浪子回头”等美好画面的良方，许多作恶者的“良心发觉”，正是源于旁人启悟。但指望凭着“上几堂课”，来唤回贪官的道德自觉，不免太过天真。

　　依笔者看，“上课防腐法”看似美妙，却只是制度化反腐缺失下的次优选择。比起“情妇起义”“情书举报”等特例，监管者的动态反腐、主动出击，固然更具“杀伤力”，但迷信“思想感化”，却注定无法消弭腐败的土壤，只会让胆怯者学会“明哲保身”、自首为上计，没法让冥顽不化的人踏上正途。与其跟官员讲“自律”，不如补全反腐制度的“欠账”，用政务公开、缜密监督、明细审核、重惩不贷等，给制度打“补丁”。“伸手必被抓”唱得再多，也要依托强效的权力制衡才行——不然，那些伸了手仍逍遥法外的人，会是另一种“以身说法”。

　　不是每个官员都能读懂“上课防腐”的良苦用心。让政务公开、监督缜密些，挺起制度化反腐的“脊梁”，才是反腐正途——就像“三公”账本的公开，终得依靠问责和监督之力；温和的“上上课”，只会让“三公”账单更加迷雾重重。