MBA本科直升：没踢过球的人能否深刻理解足球？

　　刘琼

　　没有工作经验、不需要参加MBA联考就可以读MBA，这在中国20年MBA发展史上可谓“创举”。从今秋开始，北大光华管理学院宣布启动MBA项目“0+2”计划，启动接收本校优秀应届本科毕业生推荐免试入学，即通过申请材料评审、面试确定“推免”学生的录取资格，不需要学生参加MBA联考，不要求全职工作经验。

　　这在管理学界和业界引起不少反对声音。MBA考前培训机构上海泰祺教育的董事长兼创始人刘庆梅、复旦大学管理学院副院长殷志文、猎头公司王李亚洲资源公司创始人兼首席执行官王承伦从不同角度就“0+2”计划、MBA课程本身的意义以及中国MBA未来发展等问题进行了探讨。

　　重实践的MBA被颠覆？

　　第一财经日报：在你看来，设立MBA课程本身的意义是什么？

　　殷志文：MBA教育是为满足有工作经验的职场人士对拓宽管理领域，或从技术领域向管理领域职业转换等需求而开设的提升和总结一些管理经验的课程。它最早起源于美国，目的是为了培养一些职业经理人更好地为企业或者某个职能部门服务，或是创立自己的企业。

　　刘庆梅：MBA的意义在于培养商界管理人才。它重视的是在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生更具有职业竞争的实力。

　　日报：MBA项目招生对工作经验和管理经验的重视，对于学生在课程中和毕业后将有怎样的影响？

　　王承伦：如果我从来没有踢过足球，只是学了很多足球的理论，当然没有踢过足球再去寻求提高的人，对足球了解得更深刻。所以，哈佛、沃顿等世界上主流的MBA项目都要求有工作经验的学生。事实上，每个MBA发展的方向跟他入学前的实践工作非常相关。对于雇主来说，当然也希望有工作经验的MBA，因为这让你变得更成熟，更好地了解公司才能更好地理解企业的战略、发展目标等，学习到的知识才能更好地帮助他未来的企业实践。

　　殷志文：由于有工作经验的人，有思考有困惑，MBA课程对他们的帮助或更大。这种帮助，部分是从教授那学习，部分是从与同学的沟通、讨论、冲突中学习，通过这种讨论从他人的观点体验中得到启示、提醒和总结，可以对原有思维模式有所突破。而正因为部分学习是从同学的经验分享和观点碰撞中获得，在小组讨论的时候，没有工作经验的人的贡献就小，即使有些贡献也不一定会被认可接受，对于有工作经验的人来说，是不公平的。

　　刘庆梅：MBA门槛对于工作经验和管理经验的要求非常重要，有职场经验的学生对教授内容的理解、案例的理解应该不会成问题，与教授的交流会更顺畅更有针对性。倘若是没有职场经验的学生，可能很多课程内容和案例都不能理解，老师对于这样的学生可能只能把课堂内容引向学术性、研究型，他们的毕业论文可能也只是纸上谈兵，偏离MBA教育重视实践性的本质。另一方面，对雇主来说，如果没有实践经验的MBA走进就业市场，也可能降低整个MBA群体的含金量。

　　硬技能和软技能的平衡培养

　　日报：管理学家明茨伯格说，传统的MBA必须变化，因为MBA是对于商业职能的专业化培训，而不是就管理实践进行的综合教育，在你看来，目前中国的MBA项目是否在向这个方向发展，原因是什么，趋势会是怎样？

　　刘庆梅：明茨伯格的观点是认为管理者不是商学院能培养出来的，的确，许多优秀的管理者都没读过商学院，读过商学院的也并一定能获得商业的成功。不过，他的观点多少有些偏激，毕竟在西方社会存在这么多年MBA教育，还是培养了不少人才，即便没有大家期待中那么高，但也不能一概否定没有价值。但中国的商学院确实存在管理实践少、理论多的现象，有些异化，需要一些课程的创新。

　　殷志文：虽然明茨伯格的某些观点可能有些极端，但商学院确实应该做的是对硬技能和软技能培养的平衡。MBA的培养不仅是对管理技巧技能有要求，也要对学生综合素质，包括沟通能力、社会责任、创新、领导力有要求，这也是国际MBA的趋势。

　　日报：不设立统一考试，不要求工作经验甚至管理经验，在你看来，这样的做法是否符合现阶段对MBA人才培养的需求？

　　王承伦：中国的教育本身可能太重视考试。国际顶尖的MBA项目，除了GMAT这样的标准化考试，还要看学生的大学记录、推荐信、之前工作经验和经历，还有为什么要读MBA、希望通过这个学习达成什么目标的一份文章等。如果其他方面不合适，即便GMAT考试高分，学校不一定录取。中国MBA联考应该像GMAT那样也是一个基本资格条件，而不是起决定作用的。

　　殷志文：不设立统一考试可能是个进步，但就像高考一样，考试也许不是最好的办法却是目前最有效的方法。我愿意看到MBA入学录取中弱化考试的作用，更加强调面试和职业背景。对于工作经验的要求，国外也有些院校在招收应届本科毕业生，比如哈佛商学院。但是他们招收的学生大部分是“2+2”模式，即对于没有经验的优秀学生，让他到认可的企业工作2年，然后再进行MBA课程培养；“0+2”完全没有工作经验的天才学生，哈佛虽然也有招收，但数量极少，大约900个学生中只有个位数，占1%左右。

　　刘庆梅：如果国家允许北大学生参加MBA联考，但不要求工作经验，可能出于就业的考虑，但实际上，对应届生来说MBA学费相对较高，而且近些年MBA的学费一直在升高，当然这也是由于MBA项目需要邀请国际教授、使用一些国际案例等培养成本也在上升，大部分国内MBA项目都是盈亏基本平衡略有盈利。而从MBA教育发展的本身规律而言，工作经验比全国统一考试更重要。

　　MBA需要本土化创新

　　日报：中国在MBA发展过程中有很多本地化的“创新”举措，包括合作项目，包括PART-TIME项目等等，并且这些项目占比较大，在你看来，从短期和中长期来看，其利弊何在？

　　殷志文：目前来看，中国MBA发展过程中有很多本地化的“创新”举措是符合中国国情的选择。与国外商学院的一些合作项目，对中国MBA教育的成长帮助很大，但随着中国经济的发展和MBA教育的逐渐成熟，今天的合作项目更加平等交流甚至开始输出中国经济发展中企业发展的管理经验。另一方面，美国的确全职MBA更多，但他们的管理人才市场发展相对比较稳健，甚至还在输出人才，但是中国的经济高速发展，每年培养的近5万MBA如果都是全职学习，他们的机会成本会更高，对中国企业、经济发展也不利。

　　刘庆梅：中国上世纪90年代的MBA大都以脱产全职为主，现在大都是以在职为主。部分因为现在MBA的学费都有十多万，全脱产不工作的压力比较大，另一些来读MBA的公司高管不太愿意放弃自己的工作岗位，学生报脱产MBA的少，因此商学院开脱产班也少。当然从教学的角度来说，在职MBA学生学习的时间较少、校园氛围体验和其他讲座的参与等也就较少，不过他们因为会带着自己的困惑走进课堂，更愿意去学习和互动。

　　日报：如果你是MBA项目的负责人，你是否会跟进类似的举措？原因是什么？

　　殷志文：如果国家有新的政策出台，不设立统一考试，复旦可能会跟进。不一定是取消考试，可能跟美国一样是采取GMAT的方式一年多考、一次考试多年有效，是申请制而不是一考定终生，给学生多种评价标准。但没有工作经验可能会谨慎考虑，如果未来有尝试，可能也是像哈佛那样小比例录取极个别的天才（在学生会工作、有社会实践经验），我更推崇的是“2+2”的模式，这样也是对MBA学生更负责任的态度。

　　刘庆梅：如上所述，不要求工作经验甚至管理经验的举措我不会跟进，在我看来管理经验对MBA教育是必要的；不设立统一考试的举措可以尝试，可以通过学校自主考试招生的方式进行学生的选录。事实上，现在很多商学院都在进行改革，更加注重有商业潜质的人才的发掘，不少学校也在采用提前面试的方式，比如上海交大，在全国联考分数线上设高中低三档分数线，面试特别优秀的学生，可以以较低分数线录取，这样更好地保留了优质的生源。

　　王承伦：毕业后，MBA学历可能会给你面试的机会，但你简历上所有学习、培训记录如果没能转化成成熟、成功的经验，没有转化成领导力、管理能力，对雇主来说就一无是处，而且还有只知皮毛、班门弄斧的风险。事实上，跨国公司在中国招聘时，并不太看重MBA学位，首要原因是，内地的商业环境属于创业型环境，实践经验最重要，所以我更赞成“2+2”的培养模式。