成败不争朝夕

　　文/本报记者 郭冬瑾

　　国内大学终于也有公开课上网了，开课的学校涵盖了几乎所有国内目前最好的大学，公众连连称好。

　　但相比一年多来在各个网站疯传、拥有粉丝无数的哈佛大学公开课，这些由我们国内一流大学推出的热门课程的火暴程度似乎还远远不够。于是有人提出，中国公开课叫好不叫座、网络视频点击率低、开课教授应该反思等。

　　的确，刚刚上网的中国网络公开课还存在诸多缺陷和不足，和世界一流大学的精品公开课的质量差距还很大，点击率难以望其项背也是不争的事实。但笔者认为，如果国内大学公开课这么快就因为这些缺陷、差距和不足而广受诟病，也未免有点委屈了。

　　首先，清华、北大、北师大这些开课学校虽在国内首屈一指，但我们从来不否认，这些国内名校与哈佛、牛津这些世界顶级名校之间还存在很大差距。那么我们的公开课表现得稍有不足，也就不足为怪了。

　　其次，在大学公开课领域，中国高校还是一个初学者。万事开头难这个道理想必不需要多说，国内公开课还需要一个很长的成长期，才能走向成熟。

　　除此之外，最重要的一点是，不应以点击率判定大学公开课的成败。诚然，点击率决定网站人气，而人气是影响视频网站生存和发展的重要因素，但大学公开课的特殊性，决定了单一的以点击率定成败的判定方法是不科学的。

　　目前，国内高校公开课的授课方式受制于教育传统和教育体制，无法像哈佛、牛津那样营造宽松自在的课堂环境、强调参与、互动和个性。这是由国内外教育传统和教授自身特点决定的。但凡事都需要从两方面来分析，中国高校公开课虽然内容相对单一、教学方法略显枯燥，但如果正确运用自身特点，静中取胜，以中国文化深厚的底蕴为根基，不骄不躁，扎扎实实做出自己独有的特点，长此以往，有朝一日未尝不能独树一帜，弯道超车，媲美世界精品公开课。

　　中国公开课要想有朝一日叫好又叫座，必须做到以下4点：一是以自身优势精准定位，选择最擅长、最精品的课程走好第一步；二是力求通俗易懂，吸引大众，泽惠于民。三要不骄不躁，稳扎稳打，不以一时成败论英雄；四要不盲目跟随国外先行者，立足中国5000年深厚文化，做出特色。做到了这4点，中国网络公开课走向成功就只是时间早晚的问题了。