瑞典如何保持科技创新的领先?

　　

　　越来越多年轻人不再对科技感兴趣 其他国家正奋力追赶

　　“在冬季漫长的黑暗中，我们思考；在夏季充裕的光明中，我们将思考变成产品”，这是不少瑞典人在解释为何创新实力全球领先时，常挂在嘴边的“调侃”。近日，记者应瑞典对外交流委员会邀请赴当地采访，才更深体会这句话的分量。

　　瑞典以诺贝尔奖的发源地闻名，很少有人知道，利乐砖包装、蓝牙传输技术，甚至心脏起搏器、在地铁中免费发送的报纸……种种耳熟能详的技术和商业模式，同样源自这里的创新脉动，并给这个自然资源、劳动力资源并不丰厚的国家带来财富。然而，近年来，瑞典也遭遇到了创新发展中不可回避的“瓶颈”。当越来越多年轻人不再对科学技术感兴趣，怎么办？当大学和研究机构孕育出更多创新成果，如何更好地激励人们将之发展为产业？当越来越多国家认识到创新的重要性，瑞典又何以保持领先步伐？

　　创新教育贯穿学龄期

　　“上世纪四五十年代的学生最热衷学习工程技术，近几年，新闻、媒体等社会科学成为绝大部分人的首选”，来自新发明竞赛基金会的丽贝卡·科林女士说。对此，“灵感教育”基金会负责人安娜卡琳女士给出更生动的描绘：“不久前，我所在的林德博格市举办了一场青年音乐选秀比赛，反响强烈，不大的城市足足2000多人报名；而同期开始的科学技术培训项目，报名者仅有寥寥5人，可能大家都觉得科学太难了吧。”在社会发展日趋多元的今日，年轻人有更多选择无可厚非，如何引领他们认识科学之美，成为全新课题。为此，一个从孩子6岁开始，贯穿整个学龄期的创新教育系统正逐步建立，由政府拨款支持的“灵感教育”和新发明竞赛是其中重要的组成部分。

　　据介绍，前者针对6—12岁的孩子，鼓励他们把家中废品带进课堂，拆解后重新组装成新东西，思考还能做成什么以前没有的东西，动手动脑，突破常规，激发学习潜能。至今，瑞典拥有“灵感教育”资质的教师已达1700多人，遍及800余所学校。

　　3年一届的新发明竞赛则锁定12岁以上的学生，鼓励他们寻找现实生活中的需求，将创想变成产品。例如，最近一届的获奖作品有：“凸”字形塑料车用除冰刀，相比传统除冰刀多了个握把，握持发力更容易；用于超市购物推车的可拆卸隔层，方便食物、化学清洁产品的分类摆放……有位叫安娜的小姑娘，其发明更令人称道——在普通水壶半腰多开个口，安个盖子，方便运动者在浅浅的水池里接水饮用，解决了多年难题。这款水壶成功申请专利，成为当地运动商店的热卖新品。所有这些创新并不涉及高深技术，却让学生看到创意对生活确确实实的改变。调查显示，3200多名参赛学生中，77%的学生觉得科学学习更好玩了，62%的学生表示想学得更多。

　　科技创业前先培训

　　

　　“既然我站在陆地上踏踏实实的，行走自如，为什么要自找麻烦跳到海里去？”十年多前，刚刚大学毕业的保罗·比特斯因为这样的想法，放弃了技术创业的念头，不在少数的年轻人同样有此经历。今天，他作为瑞典“科学城市”计划的一名分析经理，职责是帮助更多觉得创业是“自找麻烦”的大学生，学会如何“跳海”。

　　在由政府和大企业共同支持的“科学城市”计划基金会的理念中，创新不仅仅是基础科学中的重大发现，更是能够转变为实业、利润的新点子、新技术。因此，与中国一样，鼓励大学生科技创业在瑞典也是课题。在瑞典开公司，说难并不难，一两个人、两天工夫，一家公司就申请下来了；可说容易也不容易，如何利用好国家政策，如何开展市场调查，如何表达商业计划说服投资人，对大学生来说，基本是“两眼一抹黑”。

　　对此，“科学城市”计划推出“新兵训练营”，希望在短短三天内通过高强度训练，为创业者配备好畅游大海的“装备”。从8时到20时，整整12个小时，16位金融、市场经营、法律等多个领域的专家给16位有志创业者轮番上课。据了解，首批参加训练营的16位创业者中，已经有4人与投资人接上了头，正式“下海”。

　　研发经费占GDP的3.3%

　　

　　“全世界都有聪明人，越来越多国家认识到创新的重要性并大量投入，我们必须在这个领域保持领先。”瑞典创新局负责人让·桑德瑞德的言语中有一种“紧迫感”。在他看来，日本、以色列等创新实力处于“第一梯队”的国家正不断加大鼓励创新的力度，其他国家也正奋力追赶。“在这场较量中，制胜因素有四个：哪一国的受教育程度更高、战略更明确、产品服务更符合用户需求、更敢于突破现有的条条框框，就将立于不败之地。”

　　目前，瑞典每年用于研发的经费占国民生产总值的3.3%，同时隶属于科技部和工商部的创新局，是专门设置来为国内企业研发创新提供助力的。每年20亿瑞典克朗的预算，完全无偿用于资助4000个企业创新项目，且不求回报、无论成败。例如，有的企业急需申请专利的费用，通过创新局的评估后将获得5万克朗的补贴；有的需要吸引高水平专家团队，或购买重要研究实验设备，那么它获得的资助甚至可能是一亿克朗。

　　“不论成败，不是说给了钱了事，”让·桑德瑞德笑言，“短期项目，我们会看企业用钱的账单，判断是否用在刀口上；对数额较高的长期项目，一般会进行3年的长期评估，判断研发是否有进展、品牌是否提升，如果有了这样的改变，那么即使短时内看不到利润的回馈，我们还是认为这钱给得没错。”

　　记者手记

　　

　　激励创新，是全球的课题。当我国将自主创新上升到国家战略的高度，并积极求索的同时，瑞典这个创新实力处于世界前列的国家，同样在探寻继续提升的方法，甚至隐约透露出几分“危机感”。可见在国际间创新的竞争中，充满着不进则退的可能，更不乏迎头赶上的机会。于我们，是挑战，更是激励。

　　在采访瑞典教育和创新激励机构过程中，时有启迪。而当记者向瑞典相关负责人介绍我国激励大学生科技创业的措施时，对方同样不掩饰羡慕。例如，在我国，将大学生科创企业作为一个“蛋”来保护和孵化，提供低租金甚至免费的办公场地，还有短期的财务协助，这在房屋租金、劳动力服务价格较高的瑞典，显然是难以想象的。

　　在追逐创新的过程中，每个国家都有自己的独特做法，虽然互相竞争，却并不妨碍相互借鉴、合作，共同发展。

　　（责任编辑：邵希炜）