夏季，我们说说游泳这项技能

　　喊了这么多年的素质教育，学校应该把什么当成学生必备的素质?就是考试成为书呆子么?

　　2012年6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡;湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩时，4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。(6月10日时评界)

　　又是发生在我国的连续的溺亡惨剧!毫不例外的这些都是花季少年，他们轻易的在水中失去了自己美好的生命。我们在检讨这样惨剧的同时，不能不追问问什么总是孩子?我们青少年在求生技能上是不是存在教育技能方面的欠缺?

　　不得不承认学校的教育课程早已经远离了身体，学生坐在课堂之上听、看、写这些都是在用脑，这样的行为习惯性的动作都是由大脑所发出，而诸如身体的运动发动是人体的自然本能的反应，在学校本身就不欠缺大脑训练而忽视了身体反应的培养更不要说是游泳课了。

　　喊了这么多年的素质教育，学校应该把什么当成学生必备的素质?就是考试成为书呆子么?学校教育该认识到身体素质和生存技能的重要性了!一个连自己都救不了的学生将来拿什么来帮助他人?

　　游泳是人类最基本的求生技巧，也是最基本的生存素质，在日本，国民从进入小学就开始接受以自救知识为主体的生存教育。而对于游泳的学习在我国并不是每个学校都具备的课程。这也是为什么我国夏季常常出现学生连续溺亡的惨剧的原因。

　　如果说从现在起国家出台规定要求全国的中小学校都推广必须要求学生会游泳，显然这是不现实的事情，毕竟不是每个省市的学生都具备学习的条件，也不是每个地方的孩子可以用的上，湖北的学生几乎都会水这是生活的环境必备技能，而甘肃的学生们该如何学习游泳?

　　这也跟我国在校车推广程度方面极为相似，早在甘肃发生校车事故之前，许多大城市的重点小学很早之前就为学生配备了性能安全的校车，而对于那些偏远地区的孩子来说校车的寒酸程度相信很多在去年关注过一连串校车事故的人们都影响深刻，不同地域之间的教育资源不平等问题普遍存在。

　　对此笔者并认为强求学校推广游泳课程就是可以完全解决问题，但是在校园之外家长、学校、社会应该警醒的认识到学生作为一个人被忽视了的最基本的生存技能，这不是考多少分拿多少奖学金能比得了的素质。

　　张培隆 专栏作者

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