正略钧策：劳资双方主动应对刘易斯拐点

　　正略钧策管理咨询顾问韩剑民：

　　本报记者 王超报道

　　近年来，不断来袭的“用工荒”似乎已经昭示，中国开始步入刘易斯拐点时代。中国劳动力市场已经从过剩转向紧缺。新形势下，劳资双方都将出现重大变化。

　　正略钧策管理咨询顾问韩剑民在接受《中国产经新闻》记者采访时表示，“刘易斯拐点”对企业用工的影响主要体现在3个方面：低端岗位劳动力短缺，招聘难度加大；劳动力成本增加；劳动者相较以前更关注健康、发展等工资之外的激励因素。

　　为应对这些影响，企业必须采取必要的措施方可保持持续的竞争优势。针对低端劳动力短缺现象，企业可采取“顺向思维”和“逆向思维”模式来解决。“顺向思维”主要指事先做好企业内部人力资源现状盘点，做好人才规划，提前制定招聘计划，做到“未雨绸缪”。 “逆向思维”主要是指企业通过业务流程再造、技术创新、引入先进设备等方式减少对岗位的需求数量来应对劳动力短缺。在工作职责设计方面，企业将会通过不断加强对工作内容的“丰富化”和“扩大化”来实现岗位工作的“专业深度”和工作量的相对饱和度。

　　韩剑民表示，降低企业员工的流失率也是减轻招聘压力的重要手段。因此企业必须通过系统化地完善管理体系来应对劳动者更加关注自身发展的现象。具体表现在，企业各项管理制度的明确与规范；员工激励机制的健全与科学；工作职责的清晰与合理；业务流程的标准与全面等；同时，还需要企业强化企业文化的“柔性”建设，更加关注员工、理解员工，创造平等、和谐开放的用工环境等。

　　企业的这些变化必然会对岗位任职者更多的要求。例如，对岗位任职者学习、创新能力及知识、技能的要求将加大。对岗位任职者工作稳定性的要求加大。对岗位任职者团队意识和合作意识的要求更高。

　　韩剑民认为，要面对新的变化，“90后”大学生必须培养和提升就业能力。首先，树立正确的“择业观”。针对就业行业不要盲目“跟风”，不要受传统择业价值取向影响。对于具体的工作岗位也不要“喜高攀厌低就”。要结合自己的兴趣、职业规划等因素理智选择。

　　其次，培养社会适应能力。“学校”与“社会”是两种不同的环境。在校学生如能够尽早地接触社会，多参加企业实践，将会对自己毕业后更快地融入社会有很大的帮助。例如，尽快地接触企业，接触社会，并不断地归纳、总结与分析，及时调整自己学习及能力培养的目标及进度。

　　最后，培养出色学习能力。学校教给学生的不仅是知识本身，更重要的是运用知识的能力。在校学生如何在构建合理知识结构的同时，学会系统思考和正确运用知识的能力，将是在未来竞争中获胜的关键所在。而获取这种能力本身的过程就是一种“学习能力”的体现。

　　与此同时，我国的高校们也应该对这些新变化未雨绸缪，在课程设计上主动求变，在课程设计及教学的科学性、合理性方面，必须做到“三个统一”。 课程内容设计做到前瞻性与针对性统一；课程教学注重理论性与实践性统一和学生教育注重知识教育与能力素质教育的统一。