强推中医会适得其反

　　中医要在质疑中生存下去，只能是立足科学基础，扎根群众服务，以疗效事实说话，而不能再以神话和传说忽悠人。

　　甘肃的“任督二脉”之事风波犹在，北京这边中小学“中医进校园”又进入了人们视野。据报道，北京全面启动“中医文化进校园”工作，下学期起，全市统一的中医校本课程(小学版)将正式启用。

　　虽然北京中医局方面表示这项课程旨在普及中医文化，非硬性规定，课程不进课表，不列为考试项目，但是笔者仍然对这种推广中医的方式很不理解。因为中医一不能算作自然学科，二不能算作社会公共文化，三又不是爱国主义教育，没有在小学推广的道理。

　　而且非但没必要，这种强推的方式对中医来说也未必见得是好事。因为推广中医无非三条路，一是推广技术，二是推广产品，三是推广理念。不宜推广产品自不必多说，对中小学生而言，推广技术也不合适，一方面中医很多理论是与自然学科矛盾的，譬如冰糖败火说，冰糖与常见食用糖的成分一致，只是形态不同，其居然衍生出不同的功能，本身就是对物理学科的嘲讽。另一方面很多技术也推广不了，推拿针灸喝中药也不是中小学生真正可以掌握的东西。

　　所以能推广的显然只有理念。但这种理念又是什么内容呢?报道中提到，小学中医读本上是“扁鹊望蔡桓公——洞察入微的中医望诊”、“道人仙方疗骨伤——动静结合的中医骨科”、“一味黄土救太子——钱乙与中医儿科”等通过一个个小故事加漫画串联体现的中医基本知识。

　　从这些故事我们不难发现推广者的良苦用心，其选材的核心基本上是围绕着神化中医的精神来找的，而这也是笔者反对如此推广的重要原因之一。世界科学发展到今天，我们不积极的走中医科学化、务实化的路线，反而还在宣讲几个古籍中夸张的故事，去神化中医的作用和效果，这是很不合时宜的。

　　就例如扁鹊见蔡桓公一文，看一眼便知人疾病的事不是科学，是传说。以现在体检仪器的全面性和准确性，我们再去宣传望闻问切，或还使用望闻问切，无异于舍近求远，逆时代发展而行。又如我们总是宣传道观老道治病很有一套也不恰当，接受现代教育是个必然趋势，深山师带徒严重落伍，其效果严重存疑。此外，人家国外医疗已经进入到纳米技术，我们还在那里玩打通任督二脉这一套，也只会成为笑柄。

　　中医要在质疑中生存下去，只能是立足科学基础，扎根群众服务，以疗效事实说话，而不能再以神话和传说忽悠人。

　　所以，强行推广的中医途耗钱财人力不说，与时代相悖只会适得其反。中医要在质疑中生存下去，只能是立足科学基础，扎根群众服务，以疗效事实说话，而不能再以神话和传说忽悠人。这是在毁掉世界最后一门尚存的传统医学。

　　王亚煌 中国经营网专栏作者

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