科技开辟教育装备新“战场”

　　本报记者 刘晓凯报道

　　随着信息技术的迅猛发展，教学信息的涉及面和涉及量逐渐扩大，计算机多媒体技术在教学领域的应用范围不断扩展。把多媒体技术应用到教学上，可以实现有效共享资源、远程网络教学等现代教学手段。近几年的实践教学表明，应用和推广计算机多媒体技术对提高教学质量和教学效率起到了相当大的作用。它直观、形象、高效，为优化课堂教学和推进素质教育产生了重要作用。

　　教育部教学仪器研究所所长王富在接受媒体采访时指出：“推动教育事业科学发展，必须要有相应的条件保障和制度保障。教育装备就是其中重要的组成部分。只有高水平的教育装备，才能提高教育现代化水平。全国教育装备行业必须要深入学习、全面领会、认真贯彻，全面推动教育装备行业科学发展，全面为教育事业的科学发展服务。”

　　据了解，教学装备具有“三高三低”——高技术、高投入、高产出、低能耗、低材耗、低污染的特点，许多产品是技术密集和劳动密集相结合。低碳经济的发展势必带动教学装备需求的上升。

　　相关数据显示，目前，中国60%的科研教学装备依赖于进口，每年将投入25%资金用于购买科学教学装备。中国已经成为跨国教学装备公司竞相争夺的阵地。

　　教学装备是战略性新兴产业。中国教学装备市场近两年发展很快，国内新兴产业的快速发展，带动了教学装备行业，智能化技术也让教学装备行业向高端制造业转型。相对国际高端教学装备行业来讲，中国还处在发展水平。有些教学装备核心技术及产品性能售后服务等仍然停留在简单的生产制造环节，且滞后于其他发达国家水平。所以国家把教学装备行业列为“十二五”规划有着重要的意义。